６年生の理科では、今日行う水溶液を見分ける実験にあたり、「プログラミング的思考」をもとに、実験の手順を考えました。【試験管を振ると泡が出る → 炭酸水】【試験管を振ると泡が出ない → 次の実験へ】というように、結果によって分岐を重ねながら実験を進めていきました。