２の２、国語「お手紙」の授業の様子です。

２の場面について、かえるくんの行動に注目して、かえるくんの気持ちを考えながら、音読の工夫を考えていました。

声の大きさやはやさ、顔の表情などについて考えた後、グループで役割音読をしました。