＜１年２組　社会の授業の様子＞

　

　＜日本語教室＞

　

<1年２組　技術の授業>

　

＜１年３組　音楽 体育 ＞

 　

どの授業でも「なぜ？」という好奇心をもって授業に取り組むことができています。